2022教育学考研:教育心理学之环境管理策略

2021年08月04日 来源: 湖南文都张老师

2022考研的复习已经开启,教育学考研考生必须具有广阔全面的专业知识、扎实的基础和有效的方法,尤其要系统地掌握教育学原理、中外教育史、教育心理学和教育研究方法等大纲所规定的基本内容,才能轻松应对考试,以下是湖南文都张老师为大家带来“2022教育学考研:教育心理学之环境管理策略”教育学考研相关的知识点,希望对各位2022考研的考生有所帮助。

环境管理策略

1. 环境管理策略的内涵

环境也是影响学习的重要因素,安静、有组织的学习地点可以促进学习效果。学习环境是可以人为地选择、改善与创设的。设置学习环境是为了使周围的环境更有利于学习活动的展开。

2. 环境管理策略的主要类型

(1)要注意调节自然条件,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的 色彩等。

(2) 要设计好学习的空间,如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。如果条件 允许,应当有一个相对固定的学习场所,以减少家庭成员间的相互千扰,形成一个相对安静的学习环境。要注意桌面的整洁,各种学习用具要摆放在固定的地方,用完后归还原处。学习时,尽量减少可能的干扰和分心的因素。

2022教育学考研:教育心理学之环境管理策略!以上就是总结的内容,希望对大家有所帮助,更多的内容可关注湖南文都考研官网。 

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